Este recurso también está disponible en inglés.

Preparativos

Materiales Que Tú Aportas:

• lápices
• bolígrafos

Tecnología Requerida:

• Acceso a Internet
• Una computadora por salón de clases
• Proyector
• Altoparlantes

Espacio físico: salón de clases

Grupos: enseñanza en grupos grandes

Descripción General

Los tiburones son una de las especies más antiguas de la Tierra. Actualmente existen más de 350 especies diferentes. Casi todos los tiburones son carnívoros y se alimentan de una gran variedad de peces y otras criaturas marinas. Los hábitos alimentarios de un tiburón determinan la forma y el tamaño de sus dientes.

Objetivos

Los estudiantes:

• describirán los diferentes tipos de alimentos de los tiburones
• identificarán características de los dientes de tiburón que permite a cada especie capturar y comer determinados tipos de alimentos

Enfoque de Enseñanza: aprendizaje orientado a la acción

Métodos de enseñanza: debate; aprendizaje práctico; enseñanza visual

Resumen de destrezas

Mediante esta actividad se desarrollan las siguientes destrezas:

Destrezas de pensamiento crítico

• Analizar
• Comprender

Indicaciones

1. Desarrolla antecedentes.

Pide a los estudiantes que hagan una lluvia de ideas con una lista de estereotipos o prejuicios que tenga la gente sobre los tiburones. Escríbelos en el pizarrón. Muestra fotos de diversas especies de tiburón. Luego, comenta los diversos alimentos que constituyen la dieta de los tiburones, como tortugas, peces y organismos microscópicos. Invita a los estudiantes a que describan cómo la anatomía de los tiburones se adapta a las presas que persiguen.

2. Mira segmentos de un video.

Observa segmentos del video Crittercam del tiburón blanco y el tiburón tigre. Pide a los estudiantes que identifiquen los diferentes tipos de alimento de ambos tiburones.

3. Distribuye la hoja de trabajo.

Entrega a cada estudiante una copia de la hoja de trabajo, Tiburones: ¿Qué diente pertenece a cada tiburón?. Indica a los estudiantes que observen detenidamente los dibujos de los cuatro tipos de dientes de tiburón y de los cuatro tiburones con sus respectivos tipos de alimento. Pídeles que examinen los dientes en busca de características que les ayuden a identificar algún alimento específico, y que luego relacionen cada diente con una especie de tiburón y su alimento.

4. Revisa las respuestas.

Comenten las respuestas: Tiburón tigre, B; tiburón galano, C; tiburón blanco, A; tiburón ballena, D. Pregunta: ¿A qué herramienta te recuerda cada diente? Por ejemplo, el diente A parece una sierra; el diente C parece una lanza. Pregunta a la clase qué otras herramientas podrían ser similares a estos dientes.

Ampliar el Aprendizaje

Habla con los estudiantes sobre el enunciado, “Los tiburones han de ser protegidos”. Asigna a cada uno un rol específico como el de científico, conservacionista, médico, restaurador, pescador y bañista. Sugiere que investiguen el tema y que busquen información que respalde sus opiniones. Luego, pide que preparen sus argumentos y que debatan sobre el tema.

Conexiones Con Estándares, Principios y Prácticas Nacionales

Estándares nacionales de educación de Ciencias

• (K-4) Estándar C-1 (en inglés): Características de los organismos